ဘာသာြပန် လူထုသိပ္ပံစာေပ
ဘာသာြပန် လူထုသိပ္ပံစာေပ
တင်ြပသူဦးတင်ေမာင် (မှူးတင်)
၁၉၆၇ ခုနှစ် ေဖေဖာ်ဝါရီလ ၁၃ ရက်ေန့၌ စာေပဗိမာန်မှ ြကီးမှူးကျင်းပေသာ သိပ္ပံစာေပ နှီးေနှာဖလှယ်ပွဲ အခမ်းအနားဖွင့် မိန့်ခွန်းတွင် ြပန်ြကားေရးဌာန အတွင်းဝန်သည် သိပ္ပံစာေပနှင့် ပတ်သက်၍ သိပ္ပံစာေပတို့သည် ေကျာင်းသားများ မဟုတ်သူ၊ ပါရဂူများ မဟုတ်သူ၊ အလုပ်သမား လယ်သမားနှင့် သာမန်အရပ်သူ အရပ်သားတို့အတွက် ေရးသားအပ်ေြကာင်းကို -
" ခုလို ပညာေရး ေနာင်တေခတ်မှာ သိပ္ပံပညာတတ်ေတွ အလျှိုလျှို ေပါ်ေပါက်လာမဲ့အေရးဟာ ေြမြကီးလက်ခတ်မလွဲ ြဖစ်ေနပါြပီ။ ဒါေပမဲ့ ြခွင်းချက်တခု ကျန်ေနပါေသးတယ်။ အဲ့ဒါက တြခားမဟုတ်ပါဘူး၊ ေကျာင်းပညာနဲ့ မနီးစပ်ေတာ့တဲ့ လုပ်သားြပည်သူ များကို သိပ္ပံပညာနဲ့ ရင်းနှီးလာေအာင် ဘယ်လိုလုပ်ြကမလဲဆိုတဲ့ ြပဿနာြဖစ်ပါတယ် "
ဟူ၍ ေြပာဆိုသွားပါသည်။
ထို့ေြကာင့် သိပ္ပံစာေပကို သာမန်လုပ်သား ြပည်သူတို့ နားလည်နိုင်ေသာ အဆင့်သို့ေရာက်သည့်တိုင် ဘာသာြပန်ြကရန် ကျွန်ေတာ်တို့ အားထုတ်ရမည်ြဖစ်ပါသည်။ " သိပ္ပံပညာနှင့် ရင်းနှီး " လာေစရန်သာ ြဖစ်ြပီး " သိပ္ပံပညာတတ် " သွားေစရန် သင်ြကားြခင်း မဟုတ်သည်မှာ အေရးတြကီး မှတ်သားအပ်ေသာ အချက်ဟု ယူဆပါသည်။
ေဝါဟာရ
သိပ္ပံဘာသာြပန်ေရးကိစ္စ ေပါ်ေလတိုင်း ေဝါဟာရ ြပဿနာ ေပါ်ေပါက်လာတတ်ပါသည်။ မည်သည့် စကားလံုးကို မည်သို့ ြပန်မည်၊ မည်သို့ အမည်တွင်ေစမည် စသည်ြဖင့် မလွဲမေသွ ေပါ်ေပါက်လာတတ်ရာ ကျွန်ေတာ့် အယူအဆ၌ လူထုသိပ္ပံစာေပ ဘာသာ ြပန်ရာတွင် ေဝါဟာရ ြပဿနာသည် လံုး၀အခက်အခဲ မရှိသြဖင့်၊ အြငင်းမပွားသင့်ဟု သေဘာရပါသည်။ တိကျေသာ ေဝါဟာရသည် ေကျာင်းသားများ ပညာရှင်များ ပါရဂူများ အဘို့သာြဖစ်ြပီး လူထုအဘို့များစွာ အေရးမြကီးဟု ဆိုချင်ပါသည်။ ဘာသာြပန်သူသည် မိမိ ေလ့လာသိရှိထားေသာ သိပ္ပံေဝါဟာရ သိပ္ပံစကားကို ရှည်လိုက ရှည်ေစ ေြပြပစ်နားလည်သည်သာ ပဓာနထားကာ စကားေြပနှင့် ရှင်းလင်း ေြပာြပ ေရးသားရမည် ြဖစ်ပါသည်။ ထိုအခါ အချို့ေနရာတွင် အတိအကျ ဘာသာြပန်၍ ရသည်လည်းရှိ၍ ကျယ်ကျယ် ြပန့်ြပန့် ရှင်းလင်းေပးပါမှ နားလည်မည်လည်း ရှိေပသည်။ တိုက်ရိုက်အသံထွက်ကိုပင် ေရးချ၍ နားလည်နိုင်မည်ဟု ယူဆရေသာ စကားလံုးများ ရှိသကဲ့သို့ တီထွင်ယူရမည်လည်း ရှိေပသည်။ဥပမာ calcium ကို ထံုးဓာတ်၊ phosphorus ကို မီးစုန်းဓာတ်ဟု အတိအကျ ြပန်ဆို၍ရပါသည်။ cryogenic ဟူေသာ စကားလံုးမှာမူ စာဖတ်သူတို့ ရင်းနှီးေနြပီး မရှိဟု ယူဆရသြဖင့် " ကမ္ဘာ့ေတာင်ေြမာက် ဝန်ရိုးစွန်းတို့တွင် အလွန်ေအးေလရာ ယင်းေဒသတို့တွင် လူတို့ အသက်ရှင်ေနနိုင်ရန် လည်းေကာင်း၊ ကမ္ဘာ့ေလထု အြပင်ဘက် ကမ္ဘာပတ် လမ်းေြကာင်းအပါအဝင် အာကသသည် လွန်စွာေအးေသာ ေဒသြဖစ်၍ ယင်းေဒသတွင် ေနနိုင်ရန် လည်းေကာင်း၊ လွန်ကဲေသာအေအးဓာတ် ရှိရာေဒသတို့တွင် လူသူပစ္စည်းတို့ မည်သို့ ြဖစ်တတ်သည်ကို လည်းေကာင်း ဘာသာရပ်ြကီး တခုအေနနှင့် သုေတသန ြပုေနြကေလသည် " ဟု ေရးသား ခဲ့ပါသည်။
ေမာ်ေတာ်ကား တစင်း၏ valve, piston, crankshaft, camshaft, spring, washer, tyre, tube တို့ကို ဗား၊ ပစ်စတင်၊ ကရိုင်းရှပ်၊ ကင်းရှပ်၊ စပရိမ်၊ ဝါရှာ၊ တိုင်ယာ၊ ကျွတ် စသည်ြဖင့် နှစ်ရှည်လများ လူသိများြပီးေသာ စကားလံုးများ ြဖစ်သြဖင့် တိုက်ရိုက်ပင် အသံထွက် ေရးြခင်းြဖင့် စာဖတ်သူတို့ နားလည်နိုင်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ စက်မှုလက်မှု ကိစ္စေရးရာတွင် angle iron ကို " ေဒါင့်သံ " ဟုြပန်ဆိုလျှင် ပရိသတ် နားလည်မည်ဟု မထင်ပါ။ လူထုပရိသတ်ဘာသာလျှင် တီထွင်လက်ခံထားေသာ " ဟင်ဂလံ " ဟု ေရးသားြကပါမှ နားလည်ြကမည် ြဖစ်ပါသည်။ detonator ကို " တွတ်ပီ " ဟု လက်ခံထားြကပါသည်။
Orbit ဆိုသည်မှာ the path in which a heavenly body moves around another or an electron around the nucleus of an atom or the like, regular course or beat ဟု အဘိဓာန်မှဆိုရာ Artificial satellite in earth orbit ဟူ၍ ေရးသားထားသည်ကို " ြဂိုလ်တု ကမ္ဘာပတ် လမ်းေြကာင်းတွင် ပတ်ေနသည် " ဟုြပန်ဆိုပါက ယေန့ နားလည်နိုင်ြကပါသည်။ လကို ပတ်ြပန်ေသာ အခါ spacecraft in moon orbit ကို " အာကာသယာဉ်သည် လပတ်လမ်းေြကာင်းအတွင်း ပတ်ေနသည် " ဟု ဆီေလျာ်ေအာင် ြပန်ရပါသည်။
အရိုးတွင်းမှ ထံုးဓာတ်တို့ ထွက်လာြပီးေနာက် ေသွးအတွင်း ေရာက်သွားကာ calcium deposited in the eye ဆိုသည်ကို " ထံုးဓာတ်များ မျက်လံုးအတွင်း၌ ဝင်ထိုင်သည် " ဟု ကျွန်ေတာ် စမ်းသပ် သံုးြကည်ဘူးပါသည်။
အေရှ့တိုင်း နိုင်ငံတခုတွင် ေြကာင်တေကာင်၏ ဦးေဏှာက်ကို ေြခာက်လခန့် " freeze " ခဲထားြပီးေနာက် ြပန်လည်၍ " thaw " ေပျာ်ေစသည်ဟု ေရးသားြခင်း၊ တေနရာ၌မူ " ယင်းေဝဒနာရှင်ကို ေသသွားလျှင်သွားချင်း ေရခဲခန်းတွင်းသို့သွင်း၍ ခဲထားလိုက် မည်။ ေနာင်အနှစ် ၅၀ ြကာ၍ ေရာဂါကုေဆး ေတွ့ေသာအခါမှာ thaw ေဖျာ်ယူကာ ေဆးကုေပးြခင်းြဖင့် အသက်ဆက်နိုင်မည်ဟု ယံုြကည်ြကေလသည် " ဟု ကျွန်ေတာ် ေရးသားခဲ့ဘူးပါသည်။ thaw ဆိုသည့် စကားလံုးအဖို့ " ေပျာ်ြခင်း " " ေဖျာ်ြခင်း " ဆိုေသာ စကားသည် မှန်ေသာ်မှ မှန်မည် ြဖစ်ပါသည်။ သို့ေသာ် စာဖတ်သူများအဖို့ အထိုက်အေလျာက်အားြဖင့် နားလည်နိုင်မည်ဟု ယူဆ၍ ေရးသားခဲ့ြခင်း ြဖစ်ပါသည်။
မိမိ၏ ခန္ဓာ အစိတ်အပိုင်း မဟုတ်ပါဘဲ အြခားသူစိမ်း၏ ခန္ဓာ အစိတ်အပိုင်း တခုြဖင့် transplant ခွဲစိတ်ကုသမှု နည်းြဖင့် တပ်ဆင်ေပးပါက တပတ်မျှကာလ အတွင်းတွင် ကာကွယ်မှုစံနစ်များက မိမိ၏ organ " ပစ္စည်း " မဟုတ်မှန်း သိြကကာ reject " နှင်ထုတ်ပစ် " တတ်ြကေလသည်ဟု ေဆးသိပ္ပံနှင့် ပတ်သက်၍ ဘာသာြပန်ဖူးရာ organ သည် " ပစ္စည်း " reject ကို " နှင်ထုတ် " ဟု ဆီေလျာ်အလျဉ်းသင့်သလို ြပန်ခဲ့ပါသည်။
ေလမီးဖိုများ မြကာခဏ ေပါက်ကွဲကာ လူနှင့်အိမ်များ မီးေလာင်သည့် သတင်းများ ဖတ်ရြပီးေနာက် ကျွန်ေတာ် ေလမီးဖို ေဆာင်းပါးေရးရန် စဉ်းစားမိပါသည်။ (ေနာက်ဆက်တွဲ ခ) အဂင်္လိပ်စကား metal fatigue, fatigue test စသည်တို့ကို နားလည်သူရှိပါက " ေလမီးဖိုတို့သည် metal fatigue ြဖစ်ကာ ေပါက်ကွဲြခင်းလည်း ြဖစ်နိုင်သည် " ဟုဆိုပါက တေြကာင်းတည်းြဖင့် နားလည်သွားမည် ြဖစ်ေသာ်လည်း ကျွန်ေတာ်ကိုယ်တိုင်ပင် metal fatigue ကို သိပ္ပံေဝါဟာရ အေနြဖင့် ရှိ မရှိ မသိပါ။ ရှိေစကာမူ ကျွန်ေတာ် လက်လှမ်း မမှီ၍ မသိပါ။ ရှိေစကာမူ သာမန်လူ နားလည်လွယ်ေသာ စကားလံုး ြဖစ်ေသာမှ ြဖစ်မည်ြဖစ်၍ metal fatigue ၏ ြမန်မာေဝါဟာရကို ကျွန်ေတာ်ရယူရန် မြကိုးစားမိရေတာ့ပါ။ ထို့ေနာက် ေကျာင်းတွင် သင်ခဲ့ဘူးေသာ ကိုယ်နားလည်ေသာ metal fatigue အေြကာင်းကို ဆံညှပ်ချိုးပံုြဖင့် လည်းေကာင်း၊ စည်ေဖာင်းမှုတ်ပံုြဖင့် လည်းေကာင်း၊ ေကာမက် ေလယာဉ် ပျက်ကျပံုြဖင့် လည်းေကာင်း ပံုေြပာရင်းြဖင့် " သတ္တုေညာင်း " ေသာေြကာင့် ေလမီးဖို ေပါက်ကွဲတတ်ပံုကို ေဆာင်းပါတပုဒ်အြဖစ် ေရးခဲ့ပါသည်။
စာဖတ်သူအေြခအေန
ထိုသို့ေရးသားရာ၌ မိမိ၏ စာဖတ်ပရိသတ်၏ အေြခအေနကို ဦးစွာေလ့လာသင့်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ အလုပ်သမား လယ်သမားနှင့် သာမန်အရပ်သူ အရပ်သားတို့၏ သာမန်ပညာ အရည်အချင်းနှင့် ေတွးေခါ်ေြမာ်ြမင်မှု အဆင့်အတန်းအြပင် သိပ္ပံပညာ ဆိုင်ရာ အေြခခံ မည်မျှရှိခဲ့သည် တို့ကိုပါ ေလ့လာြကည့်ပါက မိမိေရးသား ရေတာ့မည့် သိပ္ပံဘာသာရပ် တခုခုနှင့် ပတ်သက်၍ မည်၍ မည်မျှေသာ အတိမ်အနက် အတိုင်းအတာ ပမာဏြဖင့်သာ ေရးသားသင့်သည်ကို ကျွန်ေတာ်တို့ တွက်ဆရနိုင်မည် ထင်ပါသည်။ဘာသာေရွးြခင်း
ယင်းသို့ မိမိ စာဖတ်ပရိသတ်၏ အေြခအေနကို ေလ့လာြပီးပါက ရှိသမျှေသာ သိပ္ပံပညာရပ်များတွင်းမှ မည်သို့ေသာ ဘာသာရပ်များကို ဦးစားေပး ေရွးချယ်သင့်သည်ကိုပါ ဆင်ြခင်ြကည့်ရန် လိုအပ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ သိပ္ပံစာေပ နှီးေနှာဖလှယ်ပွဲတွင် " ေဆးသိပ္ပံ ဘာသာရပ်သည် ယေန့သိပ္ပံစာဖတ် ပရိသတ်အဘို့ ဦးစားေပးထိုက်ေသာ ဘာသာရပ်ဟု ထင်ြမင်မိပါသည်။ " ဟု ကျွန်ေတာ် တင်ြပခဲ့ဖူးပါသည်။ ထို့ေနာက်မှ စိုက်ပျိုးေရး ေမွးြမူေရးနှင့် အြခားကုန်ထုတ်စွမ်းအား တိုးတက်ေရးတွင် အေထာက်အပံ့ ြဖစ်ေစမည့် စက်မှုလက်မှု သိပ္ပံဘာသာရပ်များကို ေရွးသင့်သည်ဟု သေဘာရပါသည်။သိပ္ပံစာေပ ေဆာင်းပါးေရးသား ရာတွင်မက မည်သည့်ေဆာင်းပါးပင် ြဖစ်ေစ သတင်းစာ မဂ္ဂဇင်းများတွင် ေအာင်ြမင်စွာ ေရးသားနိုင်ရန်မှာ သတင်းစာများမှ " ေပါ်ပင် " ကို အမိဖမ်းကာ ေရးသားရန် လိုအပ်သည်ဟု ဆရာ့ဆရာများ ထံမှ မှတ်သားနာယူ ခဲ့ရဘူးပါသည်။ ထို့ေြကာင့် သတင်းစာ မဂ္ဂဇင်းနှင့် ေရဒီယိုတို့ကို အြမဲမြပတ် ဖတ်မှတ်ေလ့လာ ြခင်းြဖင့် မိမိစာဖတ် ပရိသတ်တို့၏ စိတ်ဝင်စားမှု ေပါက်ဖွားေသာ " ဗဟုသုတ ဆာေလာင်မှု " ကို အချိန်ကိုက်၍ ထိထိမိမိ ြဖည့်စွမ်းနိုင်မည် ြဖစ်ပါသည်။ ဥပမာ ြမန်မာနိုင်ငံ မှ ပုလဲြကီးတလံုး ရေသာအခါတွင် ကမ္ဘာ့အြကီးဆံုး ပုလဲေဆာင်းပါးကို လည်းေကာင်း၊ စိန်တွင်းတခုမှ စိန်ြကီးတလံုး ရေသာအခါ ကမ္ဘာ့ အြကီးဆံုး စိန်ြကီး၏ ေဆာင်းပါးကို လည်းေကာင်း၊ အာကာသ ေအာင်နိုင်ေရး လေပါ် လူလွှတ်ေရးတို့ကို စိတ်ဝင်စားချိန်တွင် ဒံုးပျံ ြဂိုလ်တုနှင့် လတို့အေြကာင်းကိုလည်းေကာင်း ေရးသားြခင်းအားြဖင့် သိပ္ပံစာဖတ် ပရိသတ်တို့အဘို့ အကျိုးများစွာ ြဖစ်ထွန်းနိုင်ပါသည်။
Isaac Asimov နှင့် Arthur C.Clarke စသည့် အေနာက်တိုင်းမှ သိပ္ပံစာေရး ဆရာတို့၏ အဂင်္လိပ်ဘာသာြဖင့် ေရးသားထားေသာ လူထုနားလည်းနိုင်သည့် သိပ္ပံဘာသာရပ် စာအုပ်အမျိုးမျိုးနှင့် အလားတူ အေရှ့တိုင်းမှ စာေရးဆရာတို့၏ သိပ္ပံဘာသာရပ် စာအုပ်အမျိုးမျိုး တို့မှ ေကာင်းနိုးရာရာ ဘာသာရပ်များကို ေရွးချယ်ဘာသာြပန် သင့်ပါသည်။
သိပ္ပံဝတ္ထု
လူထုသည် သိပ္ပံေဆာင်းပါးများနှင့် ရင်းနှီးသည်နှင့်အမျှ သိပ္ပံဝတ္ထုများြဖင့်လည်း ေြဖေဖျာ်မှု ရယူလိုြကမည်ြဖစ်ရာ ယင်းကမ္ဘာ့ သိပ္ပံဝတ္ထု အမျိုးမျိုးတို့အားလည်း ဘာသာြပန်ရန် လိုအပ်မည်ဟု ယူဆပါသည်။ ယင်းကိစ္စတွင်လည်း နိုင်ငံြခားမှ သိပ္ပံပညာရှင်တို့၏ ဝတ္ထုေဆာင်းပါးများကို ေကျေကျလည်လည် ဖတ်ြပီး နားလည်ရန် လိုလာမည် ြဖစ်ပါသည်။ အထူးသြဖင့် အာကာသ တခွင် ဇာတ်အိမ်တည်ေသာ သိပ္ပံဝတ္တုများကို ဖတ်ြကေသာ အခါတွင် စြက၀ဠာ၏ တည်ေနပံု၊ ေလဟာြပင်၏ ပံုမှန်အေြခ၊ ဒံုးပျံနှင့် ြဂိုလ်တုတို့၏ တည်ေဆာက်ပံုသေဘာ လူ့ခန္ဓာကိုယ်သေဘာ စသည်တို့ကိုပါ ေစ့ေစ့ပိုင်ပိုင် သိြပီးပါမှ ဘာသာြပန်အပ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ မိမိမသိေသာ အချက်အလက်များကို တတ်သိနားလည်ေသာ ပညာရှင်များတို့ထံ ချဉ်းကပါက ယင်းတို့က ဝမ်းသာစွာ ေြပာြကားလိမ့်မည်ဟု ယူဆပါသည်။ကျွန်ေတာ်တို့တွင် သိပ္ပံဝတ္ထုဟူ၍ သီးြခားထွက်လာြခင်း မရှိဟု ယူဆရာ သိပ္ပံဝတ္ထုများ ဘာသာြပန်နိုင်ရန် အားထုတ်ချိန် တန်ြပီဟု ယူဆပါသည်။ သက်ဆိုင်ရာ ပုဂ္ဂိုလ်တို့မှ သိပ္ပံဝတ္ထုများကို ရနိုင်သမျှ စုစည်းြခင်း၊ သိပ္ပံဝတ္ထုေရး အတတ်သင်တန်း သို့မဟုတ် ေဆွးေနွးပွဲ သို့မဟုတ် စာတန်းများ ြပုစုေလ့လာြကပါက သိပ္ပံဝတ္ထုဟူ၍ လူထုလက်ခံေသာ ဘာသာြပန် တကဏ္ဍ ေပါ်ေပါက်လာနိုင်မည်ဟု ထင်ရှိပါသည်။ လူထုသည်လည်း ေြမှာ်လင့်ေတာင့်တလျက် ရှိသည်ဟု ယူဆပါသည်။
ဘာသာြပန်သိပ္ပံစာေပဟု ဆိုရာ၌ အဂင်္လိပ်၊ ရုရှား၊ ြပင်သစ်၊ တရုတ်၊ ဂျပန် စသည့်ဘာသာများြဖင့် ေရးသားထားေသာ နိုင်ငံြခားစာေပ အစုစုတို့မှ ြမန်မာသို့ ြပန်ြခင်း၊ ယင်းတို့မှတဖန် တိုင်းရင်းသား ဘာသာများသို့ပင် ြပန်ဆို၍ ြပည်ေထာင်စုသား အားလံုးတို့ သိပ္ပံေခတ်တွင် ေခတ်နှင့်အမှီ လိုက်ေစချင်ေသာ ပမာဏ အတိုင်းအတာအထိ ကျယ်ဝန်းသည်ဟု ကျွန်ေတာ် ယူဆပါသည်။ သို့ရာတွင် ကျွန်ေတာ့်မှာ အဂင်္လိပ်စာကို အတန်ငယ် သင်ြကားေလ့လာဖူးြပီး မိမိဘာသာရင်း ြဖစ်ေသာ ြမန်မာဘာသာကိုလည်း အထိုက်အေလျာက်သာ တတ်သြဖင့် အြခားဘာသာများမှ ေကာင်းနိုးရာရာ မယူနိုင်ြခင်းအြပင် တိုင်းရင်းသား ဘာသာများသို့ မြပန်ဆိုနိုင်ေသးသည့် ဟာကွက်ကား ရှိပါေသးသည်။ ေနာင်ေခတ်လူငယ်များတို့ ယင်းဟာကွက်ကို ြဖည့်စွမ်းရန်ကား များစွာလိုဦးမည် ဟု ယူဆပါသည်။
အများြကိုက်
နိုင်ငံြခားတွင်လည်း ေကျာင်းသားနှင့် ပါရဂူများအဘို့ သိပ္ပံစာေပနှင့် သာမန်လူများအဘို့ သိပ္ပံစာေပဟု နှစ်မျိုးနှစ်စားရှိရာ ြမန်မာပရိသတ်အဘို့ သိပ္ပံစာေပ ေရးသားြပုစုရန် နိုင်ငံြခားမှ အဂင်္လိပ်ဘာသာြဖင့် ေရးသားထားေသာ သိပ္ပံစာေပ ပါဝင်သည့် သတင်းစာ မဂ္ဂဇင်းများကို ရှာေဖွဖတ်မှတ် ြကရပါသည်။ ယင်းသို့ဖတ်ရှုသင့်ေသာ သိပ္ပံဆိုင်ရာ စာအုပ်စာတမ်းများ စာရင်းကို ကျွန်ေတာ် ပူးတွဲစာရင်း တင်ြပပါသည်။ယင်းတို့အထဲမှ ကျွန်ေတာ် စွဲစွဲြမဲြမဲဖတ်မှတ်၍ ြမန်မာပရိသတ်အဘို့ အများဆံုး ကျွန်ေတာ်မှီးေသာမဂ္ဂဇင်းမှာ " ေပါ်ြပူလာ ဆိုင်းယင့် " ဟုေခါ်ေသာ အများြကိုက် သိပ္ပံမဂ္ဂဇင်းပင် ြဖစ်ပါသည်။ ယင်းမှာ ကမ္ဘာအနှံ့အြပားမှ လက်ခံေနြကေသာ သိပ္ပံမဂ္ဂဇင်း ြဖစ်ြပီး အချို့တိုင်းြပည်များတွင် ယင်းမဂ္ဂဇင်းကိုပင် တိုက်ရိုက်ဘာသာြပန်ြပီး ထုတ်ေဝေနြကသည်ဟု သိရပါသည်။ ယင်းမဂ္ဂဇင်း၏ ေကာင်းကွက်မှာ ေခတ်နှင့်ရင်ေဘာင်တန်း တိုးတက်ေနေသာ သိပ္ပံဘာသာရပ်များ အများအြပားတို့ကို သာမန်လူ နားလည်လွယ်ေသာ စာသားများြဖင့် ေရးသားထားြပီး ဓာတ်ပံုရုပ်ပံုနှင့် ပံုစံများကို အထူးအေရးေပးကာ ယင်းတို့ြဖင့် သာမန်လူတို့ နားလည်းေစြမင်ေစြခင်း ြဖစ်ပါသည်။
ကျွန်ေတာ်တို့ တိုင်းြပည်တွင် သာမန်လူများတို့အား ေခတ်မှီ သိပ္ပံပညာများကို ထိေရာက်စွာ ေပးလိုပါက ယင်းကဲ့သို့ေသာ အများြကိုက် သိပ္ပံမဂ္ဂဇင်း စာအုပ်တအုပ်ကို စာရွက်ေကာင်း ပံုေကာင်း ေရာင်စံုဘေလာက်တို့ြဖင့် ဘာသာြပန်ထုတ်ရန် အချိန်တန်ြပီဟု ယူဆပါသည်။
လစဉ်မဂ္ဂဇင်းများ
မီးရထား၊ ေလယာဉ်ပျံ၊ မီးသေဘင်္ာ၊ လမ်းေဖာက်ြခင်း၊ ြကက်ေမွးြခင်း၊ ေမာ်ေတာ်ကား၊ လျှပ်စစ်၊ ေရဒီယို စသည်တို့ြဖင့် ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ သိပ္ပံဘာသာရပ် အသီးသီးတို့မှလည်း လစဉ်မဂ္ဂဇင်းများ ထုတ်ေဝလျက်ရှိရာ ယင်းမဂ္ဂဇင်းများတို့ကို ဖတ်ြခင်းအားြဖင့် သက်ဆိုင်ရာ ဘာသာရပ်နှင့်ဆိုင်ရာ တိုးတက်မှုများကို တေစ့တေစာင်း ေလ့လာခွင့်ရနိုင်ပါသည်။ယင်းတို့အတွင်းမှ သာမန်လူများ နားလည်နိုင်ေစရန် ေရးသားထားေသာ သိပ္ပံဘာသာ ပါဝင်သည့် မဂ္ဂဇင်း တခုမှ reader's Digest မဂ္ဂဇင်း ြဖစ်ပါသည်။ ယင်းစာအုပ်မှာ ကျွန်ေတာ်ေရးသားေသာ သိပ္ပံေဆာင်းပါးများအဖို့ အထူး အေထာက်အကူ ရခဲ့ပါသည်။ အြခားမဂ္ဂဇင်းများမှာ National Geographic မဂ္ဂဇင်းနှင့် မြကာေသးမီက ကျွန်ေတာ်တအုပ်ဝယ်ရသည့် Science Digest မဂ္ဂဇင်း ြဖစ်ပါသည်။ ယင်း Science Digest ကဲ့သို့ေသာ မဂ္ဂဇင်းများ မှန်မှန်ဝယ်ရနိုင်ပါက ြမန်မာပရိသတ်အဘို့ ေဆာင်းပါးများ များစွာ ေရးသားနိုင်ဘွယ် ရှိပါသည်။ မြကာေသးမီကမှ ေပါ်ေပါက်လာေသာ ရုရှားမဂ္ဂဇင်း " စပွတ်နစ် " တွင်လည်း သိပ္ပံေဆာင်းပါးများ ေတွ့နိုင်ပါသည်။ မဂ္ဂဇင်းမှလည်း Spectrum သိပ္ပံေဆာင်းပါးများ ေလ့လာနိုင်ပါသည်။
အပတ်စဥ်မဂ္ဂဇင်း
ကမ္ဘာတွင် တိုးတက်ေနသမျှ သိပ္ပံပညာရပ်များ အနက်မှ အချို့ကို အများြကိုက်ေအာင် အချိန်မှန်မှန် ေရးနိုင်စွမ်းေသာ အပတ်စဉ် မဂ္ဂဇင်းများတို့မှာ Time, Newsweek နှင့် Life မဂ္ဂဇင်းတို့ ြဖစ်ပါသည်။ သိပ္ပံစာေပများ ေရးသားလိုေသာ သူတို့သည် ယင်းမဂ္ဂဇင်း သံုးခုကို မလွတ်တမ်း ဖတ်ရှုေလ့လာသင့်သည်ဟု ထင်ပါသည်။ ယင်းမဂ္ဂဇင်းများမှ ေဆးကဏ္ဍ၊ သိပ္ပံနှင့် အာကာသကဏ္ဍ တို့မှာ ယေန့ြမန်မာ စာဖတ်ပရိသတ်များ များစွာသိလို ဖတ်လိုေသာ ေဆာင်းပါးများ ြဖစ်ြကသည်။ နှစ်ပတ်လျှင်တခါ ထုတ်ေသာ လိုက်ဖ်မဂ္ဂဇင်း၏ ထူးြခားချက်မှာ ယင်း သိပ္ပံ ဘာသာကို ေကာင်းမွန်ေသာ ဓာတ်ပံုများြဖင့် ေြပာင်ေြမာက်စွာ တင်ြပနိုင်ြခင်း ြဖစ်ေပသည်။ယေန့အာကာသ ေအာင်နိုင်ေရးနှင့်ပတ်သက်၍ တကမ္ဘာလံုးမှ စိတ်ဝင်စားေနြကရာ ယင်းသိပ္ပံဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ ေအာင်ြမင်စွာ တင်ြပနိုင်ေသာ မဂ္ဂဇင်းမှာ Aviation Week and Space Technology ဟုေခါ်ေသာ အပတ်စဉ်မဂ္ဂဇင်း ြဖစ်ပါသည်။
ေန့စဉ်သတင်းစာ
ြမန်မာြပည်ထုတ် အဂင်္လိပ် သတင်းစာများြဖစ်ေသာ The Working People's Daily နှင့် The Guardian တို့မှလည်း သိပ္ပံ ဘာသာရပ်များကို ေလ့လာနိုင်ပါသည်။ နိုင်ငံြခားသံရံုးမှ ေပးပို့ေသာ သတင်းစဉ်များတွင်းမှ ေကာင်းနိုးရာရာများကို သိပ္ပံ၊ စိုက်ပျိုးေရး၊ လူထုကျန်းမာေရး စသည့် အခန်းကဏ္ဍများြဖင့် လည်းေကာင်း၊ သီးြခားေဆာင်းပါးများြဖင့် လည်းေကာင်း ေရးသားထားတတ်ရာ များစွာ အမှီသဟဲ ြပုထိုက်ေြကာင်း ေတွ့ရပါသည်။ အေမရိကန်၊ အဂင်္လန်၊ အိန္ဒိယ နှင့် ယိုးဒယားစသည့် ေဝးရပ်နှင့် နီးကပ်ရာ တိုင်းြပည်များမှ သတင်းစာများကို ဖတ်ခွင့်ရပါကလည်း များစွာ အေထာက်အကူ ရဘွယ်ရှိေြကာင်း ေတွ့ရပါသည်။အြခားအြခားေသာ မဂ္ဂဇင်းများလည်း ရှိဦးမည်ြဖစ်ရာ ကျွန်ေတာ်လက်လှမ်းမှီသမျှ သတင်းစာ မဂ္ဂဇင်းများကိုသာ တင်ြပရြခင်း ြဖစ်ပါသည်။
စက္ကန့်မြပတ် ြဖစ်ပျက်ေနေသာ ခန္ဓာကိုယ်တွင်း၏ သေဘာကို လွန်ခဲ့ေသာ နှစ်ေပါင်း ၂၅၀၀ ေကျာ်မှစ၍ ြကိုတင်ြမင်ခဲ့ြခင်း၊ အနုြမူ နှင့် ပရမာအနုြမူ သေဘာကို သိခဲ့ြခင်း၊ စိတ်၏တန်ခိုးကို ေဖာ်ထုတ်ခဲ့ြခင်း၊
အနန္တစကြက၀ဠာတွင်းတွင် လူေတွရှိနိုင်ြခင်း၊ လူနတ် ြဗဟ္မာ ဟူ၍ သတ္တဝါ သံုးမျိုးရှိြခင်း၊ သိြခင်း ြမင်ြခင်း ြကားြခင်းတို့သည် " ရုပ်မှံု " တို့၏ အကူအညီပါရြခင်း စသည့် ယေန့သိပ္ပံမှ လက်ခံေနရေသာ အချက်အလက်များကို ဗုဒ္ဓ၏ ပါဠိေတာ်များထဲတွင် ေတွ့နိုင်သြဖင့် ယင်းပါဠိေတာ်များသည်လည်း သိပ္ပံစာေပ ေရးသားရာတွင် များစွာ အေထာက်အကူ ြဖစ်နိုင်ပါသည်။
စာြကည့်ပိဋကတ်တိုက်များ
မလွတ်တမ်း ေလ့လာသင့်သည်မှာ ပိဋကတ်တိုက်များ ြဖစ်ပါသည်။ ယင်းတို့တွင် သိပ္ပံဆိုင်ရာ သိရှိလိုေသာ အချက်များ ေရးသားသည့် စာအုပ်စာတမ်းများ ရှိေလရာ များစွာ အသံုးချတတ်ရန် လိုအပ်မည်ဟု ယံုြကည်မိပါသည်။ အထူးသြဖင့် " အင်ဆိုင်ကလို ပီးဒီးယား " ေခါ် စွယ်စံုကျမ်းအမျိုးမျိုးရှိရာ သိပ္ပံဆိုင်ရာ စာေပများ၊ ဓာတ်ပံုများ၊ ပံုစံများြဖင့် အေြခခံကျကျ ေရးသားထားသည်ကို ဖတ်ရှုရမည် ြဖစ်ပါသည်။ ကျွန်ေတာ် သိပ္ပံစာေပနယ်ပယ်သို့ စတင်ဝင်ေရာက်သည့် ေဆာင်းပါးြဖစ်ေသာ ၆-၁၁-၆၇ ေန့ထုတ် လုပ်သား သတင်းစာတွင် ပါေသာ အိေခယ ေဆခိ ြကယ်တံခွန် ေဆာင်းပါးကို ေရးနိုင်ရန်မှာ စာေပဗိမာန် စာြကည့်တိုက်မှ " အင်ဆိုင်ကလို ပီးဒီးယား ဘရစ်တင်းနီးကား " စာအုပ်ကို မှီးြငမ်းြပုနိုင်ခဲ့၍သာ ေရးသားနိုင်ခဲ့ရပါသည်။" ေပွဘလို " အေရးအခင်းေပါ်ြပီး မြကာမီ ကျွန်ေတာ် " ေပွဘလို " ေဆာင်းပါးကို ေရးသားနိုင်ခဲ့ြခင်းမှာ ေပါ်ြပူလာဆိုင်းယင့် မဂ္ဂဇင်းစာအုပ်ကို ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်မှ အချိန်မီ ေလ့လာခွင့်ရ၍ ြဖစ်ပါသည်။ " ဟီရိုရှီးများေန့ " ေဆာင်းပါးကို လုပ်သားေန့စဉ်၌ ေရးသားနိုင်ရသည်မှာ တပ်မေတာ် ေမာ်ကွန်းတိုက်၏ ေကျးဇူးပင် ြဖစ်ပါသည်။
သိပ္ပံြပတိုက်များ
ကမ္ဘာအရပ်ရပ်ရှိ သိပ္ပံြပတိုက်များမှာ သာမန်လူများ နားလည်နိုင်ေစရန် ပစ္စည်း၊ ဓာတ်ပံု၊ ပံုစံတို့၏ အကူအညီြဖင့် ရှင်းလင်း ြပသထားသည် ြဖစ်ရာ ယင်းေနရာများသို့ သွားေရာက်ေလ့လာ ြခင်းြဖင့်လည်း သိပ္ပံဘာသာြပန်စာေပ ေရးသားရာတွင် ကွက်ကွက် ကွင်းကွင်း ပို၍ေရးသားနိုင်မည် ထင်ပါသည်။ ေငွေြကးသာလျှင် တတ်နိုင်ပါက သိပ္ပံြပတိုက်များ စတင်ေဆာက်တည်ရန် ယခုအချိန်သည် အေကာင်းဆံုးဟု ယူဆပါသည်။ နက္ခတ်တာရာ ေမျှာ်စင်များလည်း တည်ေဆာက်ေပးကာ စြက၀ဠာအတွင်းသို့ ကျွန်ေတာ်တို့ လူငယ် ကေလးများ အများအြပား ေမျှာ်ြကည့်ေနထိုက်ြကေသာ အချိန်ဟု ယူဆပါသည်။ ကမ္ဘာအရပ်ရပ် ေရာက်ေလရာတိုင်းရှိ သိပ္ပံဆိုင်ရာ ြပတိုက်များသို့ မလွဲမေသွ မေရာက်ေရာက်ေအာင် သွားြကည့်ခဲ့ဘူးသည်များသည် ယခုသိပ္ပံစာေပ ဘာသာြပန်ရာတွင် ေဆာင်းပါးေရး ရာတွင် များစွာ အေထာက်အကူရသည်ဟု ဝန်ခံရပါမည်။ တခါတရံ ရန်ကုန် ေြမနီကုန်းရှိ ကျန်းမာေရး ြပတိုက်နှင့် အခါြကီး ရက်ြကီး တို့တွင် ြပေသာ သိပ္ပံဆိုင်ရာ ြပပွဲများကိုလည်း လက်မလွတ်တမ်း ြကည့်သင့်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ဘာသာတခုမှ တခုသို့ ြပန်ဆိုရန်မှာ ယင်းဘာသာ နှစ်ခုစလံုးအား အထိုက်အေလျာက် နိုင်နင်းမှု မရှိပါဘဲလျက် အများ လက်ခံနိုင်ေသာ ဘာသာြပန်စာေပ ြဖစ်မလာနိုင်သည်ကို လူတိုင်း လက်ခံြကမည်ဟု ယူဆပါသည်။ အထိုက်အေလျာက် မနိုင်နင်းပါက ေအာင်ြမင်မှုရမည် မဟုတ်သည်ကို ဝန်ခံြကရပါမည်။ သို့ြဖစ်ရာ မိမိသည် အဂင်္လိပ်မှ ြမန်မာသို့ ြပန်မည်ဟု စိတ်ကူးပါက အဂင်္လိပ်စာကို အထူးေလ့လာြကရ ပါေတာ့မည်။ ထို့အတူ ြမန်မာဘာသာကိုလည်း ေလ့လာရမည် ြဖစ်ေပသည်။ သတင်းစာဖတ်၊ ေရဒီယိုနားေထာင်၊ အဂင်္လိပ်ရုပ်ရှြကည့်ကာ မရှက်မေြကာက် ေြပာြခင်း၊ နားေထာင်ြခင်း၊ ေရးြခင်း၊ မှတ်ြခင်း၊ ဆည်းပူးြခင်းြဖင့် အဂင်္လိပ်စာမှာ မြကာမီပင် လွယ်ကူလာနိုင်ဘွယ် ရှိပါသည်။
သိပ္ပံဘာသာရပ်များကို ေရးသားရန်မှာ အြခားဘာသာရပ်များနှင့် မတူမူ၍ ေရးသားလိုသူ ပင်ကိုယ်ကပင် စပ်စုစူးစမ်း လိုစိတ် ဝါသနာပါလာရန် အထူးလိုအပ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ ဝါသနာ ပါလာသည်နှင့်အမျှ ေရးသမျှတို့မှာ စာဖတ်သူ ယံုြကည်နိုင်မည် ြဖစ်ြပီး ဖတ်ရသူတို့ အဘို့ မထစ်မေငါ့ ေြပေြပြပစ်ြပစ် ြဖစ်နိုင်ပါသည်။ ဝါသနာမထံဘဲ ဇွတ်နှစ်ေန ေရးသားေနပါက ဂျစ်တစ်တစ်နှင့် ထစ်ေငါ့ေနကာ စာဖတ်သူ၏ ယံုြကည်မှုရယူရန် ခက်ခဲဘွယ် ရှိသည်ဟု ယူဆပါသည်။
ကျွမ်းကျင်မှု
သိပ္ပံစာေပများ ဘာသာြပန်နိုင်ရန် ေရးသားနိုင်ရန် အလို့ငှာ မိမိေရးသားအံ့ေသာ ဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ မည်ေရွ့ မည်မျှ အတိုင်းအတာရှိသည့် ကျွမ်းကျင်မှု လိုအပ်သည်ကိုမူ အြငင်းမပွားလိုပါ။ သို့ရာတွင် ကျွမ်းကျင်နိုင်ေလ ေကာင်းေလဟု ဆိုချင်ပါသည်။ နိုင်ငံြခားမှ ေြပာင်ေြမာက်ေသာ သိပ္ပံစာေရး ဆရာများထဲတွင် သိပ္ပံဆိုင်ရာ ပါေမာက္ခများကို ကျွန်ေတာ်တို့ ေတွ့ေနရြပီး ယင်းတို့သိ၍ တတ်၍ ေရးတတ်၍ ေရးေသာ သိပ္ပံဘာသာရပ်များမှာ များစွာေြပာင်ေြမာက် သည်ကိုမူ လက်ခံေနြကရေပသည်။ ပါေမာက္ခ မဟုတ်သူများလည်း မေရးတတ်ဟု မဆိုလိုပါ။ ေရးတတ်သူ ပါရမီရှင်များလည်း ရှိြကပါသည်။ ဆိုလိုရင်းမှာ မိမိေရးမည့် ဘာသာကို နိုင်နင်းေလ ေရး၍ေကာင်းေလ၊ ယံုြကည်လက်ခံြကမည် ြဖစ်ေလ ြဖစ်ပါမည်။ပါရဂူမဟုတ်၍ သိပ္ပံစာ မေရးရဟု မဆိုလိုေြကာင်း သက်ေသထူလိုပါသည်။ ကျွန်ေတာ်မှာ ဆရာဝန် မဟုတ်ေသာ်လည်း ကျန်းမာေရးနှင့် ပတ်သက်ေသာ စာများကို မှန်မှန် ဖတ်ခဲ့ဘူးပါသည်။ အခွင့်ြကံုေသာ အခါတိုင်း ေဆးဆရာဝန်များနှင့် ေဆွးေနွးေလ့လာ ခဲ့ရဘူးပါသည်။ သို့နှင့်တေန့ အာဖရိကတိုက်မှ ေဒါက်တာ ဘလိုင်းဘတ်၏ နှလံုးခွဲစိတ် ကုသမှုနှင့် ပတ်သက်၍ ေဆာင်းပါးေရးလို လာေသာအခါ နှလံုးအေြကာင်း ပိုမိုသိရှိနိုင်ရန် ြကံစည်ရပါသည်။ ေပါ်ြပူလာဆိုင်းယင့် မဂ္ဂဇင်းတအုပ်တွင် အေမရိကန် သမ္မတေဟာင်း ဂျွန်ဆင်၏ နှလံုးေရာဂါနှင့် ပတ်သက်ေသာ ေဆာင်းပါး ပါလာပါသည်။ ယင်းမှ နှလံုးနှင့် ေသွးေြကာ အသွား အလာများကို ဖတ်မှတ်ေလ့လာရပါသည်။ ေဆးေကျာင်းသူ တူမထံမှ နှလံုးနှင့်ဆိုင်ရာ စာအုပ်များ ေတာင်းဖတ်ကာ မသိသည်များကို သူ့အားေမးရပါသည်။
ပါရဂူနှင့်ေလ့လာ
အထိုက်အေလျာက် နှလံုးအေြကာင်း ဖတ်မိေသာအခါတွင်မှ ရန်ကုန်ေဆးရံုြကီးမှ နှလံုးခွဲစိတ် ကုသမှုဆိုင်ရာ ပါရဂူများထံ ချဉ်းကပ်ရပါသည်။ ယင်းပုဂ္ဂိုလ်များနှင့် ေဆွးေနွးေသာအခါ ြကည်ြဖူစွာပင် ြမန်မာြပည်၌ ေအာင်ြမင်စွာ ြပုလုပ်နိုင်ေနြပီ ြဖစ်ေသာ နှလံုးခွဲစိတ်ကုသမှုကို ြပမည်ဟု ေြပာဆိုသြဖင့် ရက်ချိန်းရယူခဲ့ပါသည်။ သို့ေသာ် ကျွန်ေတာ့်တွင် မေကျနပ်နိုင်ေသးပါ။ ခွဲစိတ်ကုသမှုကို မြကည့်ရမီပင် လူ့ခန္ဓာကိုယ်တွင်းရှိ နှလံုးသားအေြကာင်း ကျွန်ေတာ် ပိုမိုသိရှိ လိုပါသည်။ ဂျွန်ဆင်၏ နှလံုးသားအတွင်း ေသွးသွားလာပံု ပံုစံသည် ပံုစံသာြဖစ်၍ အကယ်ခွဲစိတ် ကုသမှုြပုေသာ အခါတွင် ကျွန်ေတာ့်အေနြဖင့် ဆရာဝန်များ မည်သည်ကို မည်သို့ြပုလုပ် ေနြကသည်ဟု အြပည့်အစံုသိလိုမှ သိပါမည်။ အသက်လုခွဲစိတ်ေနသူ ဆရာဝန်အားလည်း အေရးထဲတွင် လက်တို့မေမးထိုက်ဟု ထင်သည်။ သို့ေြကာင့် ခွဲစိတ်ကုသမှု ရက်မတိုင်မီ ကျွန်ေတာ် အချိန်ယူ၍ ေဆးရံုြကီးရှိ ရင်ခွဲရံုမှ ဆရာဝန်ြကီး၏ အကူအညီြဖင့် လူ့နှလံုးကို ခွဲစိတ်ြကည့်ရှုေလ့လာခွင့် ရပါသည်။ တဖက်ေသာ စားပွဲေပါ်တွင် ေဆးေကျာင်းသူ ေကျာင်းသားတို့က လူတဦးကို ခွဲစိတ် ေလ့လာေနြကစဉ် ကျွန်ေတာ့်အား ေဒါက်တာတဦးက စားပွဲတခုေပါ်တွင် လူတဦး၏ နှလံုးးကို ြဖတ်ထုတ်ြပ ခွဲစိတ်ြပြခင်း ြပုပါသည်။တဖန် ခွဲစိတ်ကုသမှု ြပုမည့်ေန့ မတိုင်မီပင် ခွဲစိတ်ကုသမည့် အခန်းသို့ သွားေရာက်ကာ ေမ့ေဆးပါရဂူ၏ အကူအညီြဖင့် ခွဲစိတ်ကုသရာတွင် အသံုးြပုမည့် ေမ့ေဆးေပး ကရိယာ နှလံုး - အဆုတ်စက် စသည်တို့၏ လုပ်ငန်းများကို ေမးစမ်းေလ့လာ ရပါသည်။ ထို့ေနာက် ခွဲစိတ်ကုသေသာ ေန့သို့ ေရာက်ေသာအခါ မသန်းေအး နှင့် မလှိုင် တို့၏ နှလံုးေပါက် ချဲ့ြခင်းနှင့် နှလံုးေပါက် ဖာေထးြခင်းကို အစမှ အဆံုး စုစုေပါင်း ၁၀ နာရီခန့် ေလ့လာခွင့် ရခဲ့ပါသည်။ ယင်းေနာက်မှ နှလံုးအစားထိုး ကုသမှုနှင့် အမျိုးသမီး နှစ်ဦး၏ နှလံုးခွဲစိတ် ကုသမှုကို အေသးစိတ် စိတ်ချလက်ချ ေဆာင်းပါးေရး နိုင်ခဲ့ပါသည်။ အေသးစိတ်ြဖစ်၍ အယ်ဒီတာ၏ ြဖတ်ေတာက်ြခင်း အချို့ကို ခံရေသာ်လည်း စာဖတ်ပရိသတ် အေနြဖင့် စိတ်ဝင်စားသည်ဟု သိရပါသည်။ ယင်းေဆာင်းပါးကို ပုဂံတိုက်မှ ထုတ်ေဝေသာ ယေန့သိပ္ပံ စာအုပ်တွင် ဖတ်ရှုနိုင်ြကပါသည်။
မိမိေရးလိုေသာ ဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ အတတ်နိုင်ဆံုး ေလ့လာဆည်းပူးြခင်းသည် များစွာလိုအပ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ ဒံုးပျံအေြကာင်းေရးလိုက ဒံုးပျံ၏ အစိတ်အပိုင်းကို ြဖုတ်ြကည့် ကိုင်တွယ်ြကည့်ြပီး နားလည်သူတဦး၏ ရှင်းြပမှုကို ရယူရပါက ဒံုးပျံအေြကာင်းကို ယံုယံုြကည်ြကည် ေရးနိုင်မည်ြဖစ်ပါသည်။ ထို့အတူ မိမိေရးလိုရာ ဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ သက်ဆိုင်ရာ စာရွက်စာတမ်းနှင့် ပါရဂူများ၏ အကူများစွာ ရယူထိုက်သည်ဟု ထင်ပါသည်။ ဒံုးခွင်းဒံုးအေြကာင်း ေရးလိုေသာအခါ ေကာလိပ်ေကျာင်းမှ အနုြမူပါရဂူ ေဒါက်တာများနှင့် ေဆွးေနွးရပါသည်။ ေမာ်ေတာ်ကားစက်အေြကာင်း ေရးလိုေသာ် ေမာ်ေတာ်ကား ဝပ်ေရှာ့ဆရာနှင့် ေဆွးေနွးရပါမည်။ ေမာ်ေတာ်ကားနှင့် ပတ်သက်၍ ဒီဂရီ ရြပီးသူတို့နှင့် ေဆွးေနွးသင့်သည်ဟု ထင်ပါသည်။
အေြပာအကျင့်
စာေရးြခင်းသည် မိမိေြပာလိုေသာ ကိစ္စကို စာရွက်ေပါ်မှာ ေရး၍ ေြပာြခင်းပင်ြဖစ်သည်။ ယင်းသို့ ေြပာေသာအခါ နားလည်လွယ်ေသာ စကားလံုးြဖင့် ေြပာသူနှင့် ခက်ခက်ခဲခဲ ေြပာသူ ဟုနှစ်မျိုး ရှိမည်ထင်ပါသည်။ ထို့ေြကာင့် ကျွန်ေတာ့် အယူအဆတွင် မိမိေရးသားလိုေသာ ဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ မေရးမီ အေြပာေလ့ကျင့်သင့်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ ကျွန်ေတာ့်တွင် သားသမီး ေြခာက်ေယာက်ရှိရာ ငယ်စဉ်ကပင် ညထမင်းစားချိန်၌ သူတို့ေမးချင်ေသာ ပုစ္ဆာကို ေမးခွင့်ြပုထားခဲ့သည်။ ကေလးများမှာလည်း စပ်စုသူများြဖစ်ြပီး ေမးလိုရာကို ေမးြကရာ ကျွန်ေတာ့်မှာ သူကေလးတို့အား နားလည်နိုင်ေစေသာ သိပ္ပံနှင့် ပတ်သက်၍ ေမးခိုင်းရာ ကျွန်ေတာ် သူတို့ကေလးများကို ေြပာရင်းြဖင့် စကားလံုးများ ပါးစပ်တွင်း၌ ေပါ်လာရပါသည်။ ကျွန်ေတာ် သိပ္ပံ ေဆာင်းပါးေရးေသာအခါ ယင်းအေလ့အကျင့်သည် များစွာ အေထာက်အကူ ေပးသည်ဟု ထင်ပါသည်။ကျွန်ေတာ်သည် အခါများစွာပင် သိပ္ပံေဆာင်းပါးတပုဒ် မေရးမီ ကျွန်ေတာ့်သားငယ်အား ပံုေြပာသကဲ့သို့ ေြပာြကည့်ပါသည်။ သူနားမလည်နိုင်ဟု ထင်ေသာအပိုင်းကို သူနားလည်သည်အထိ ရှင်းလင်းေြပာရပါသည်။ ထို့ေနာက်မှ ေဆာင်းပါးကို ေရးြပီး သားငယ်အား ဖတ်ခိုင်းရပါသည်။ သားငယ် နားလည်ေလာက်ြပီ ထင်ေသာအခါမှ သတင်းစာတိုက်သို့ ပို့ပါသည်။ ကျွန်ေတာ့်သားငယ် နားမလည်ဟု ဆိုေသာအပိုဒ်ကို ကျွန်ေတာ် ြပန်ေရးတတ်ပါသည်။
တိုးတက်ြပီး နိုင်ငံတို့မှ သာမန်လူများ နားလည်လွယ်ေသာ အများြကိုက် သိပ္ပံစာေပ ဆိုေစကာမူ ယင်းတို့တိုင်းြပည်ရှိ အများြပည်သူတို့၏ ရှိြပီးအေြခခံနှင့် ကျွန်ေတာ်တို့ တိုင်းြပည်မှ ြပည်သူြပည်သားတို့၏ အေြခခံများမှာ များစွာကွာဟချက် ရှိေနသြဖင့် ယင်းတို့၏ ြပည်သူြပည်သားများတို့ နားလည်လွယ်ေသာ အချက်ြဖစ်ေစကာမူ ကျွန်ေတာ်တို့ စာဖတ်ပရိသတ် နားလည်လိုမှ နားလည်ေပမည်။ ထိုအခါ အများြကိုက် သိပ္ပံစာေပပင် ြဖစ်ေစကာမူ မိမိြမန်မာ ပရိသတ်နှင့် သင့်ေတာ်မည့် စကားဟန် ဝါကျတို့ြဖင့် ေရးသင့်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ နိုင်ငံြခားမှ အများြကိုက် သိပ္ပံစာေပများကို အလံုးလိုက် အေြကာင်းလိုက် ထပ်တူ ြမန်မာြပန်ြခင်းြဖင့် ြမန်မာ့အာ၊ ြမန်မာ့လျှာ၊ ြမန်မာ့နား၊ ြမန်မာ့အေတွးနှင့် မဟပ်မိမည် စိုးရိမ်ရပါသည်။
ဓာတ်ပံုများ
ေဆာင်းပါးေရးနည်း အဂင်္လိပ်စာအုပ် တအုပ်တွင် ဖတ်ရဘူးသည်မှာ " ပံုေကာင်းတပံုသည် စကားလံုး တေထာင်ခန့်နှင့် ညီမျှသည် " ဟု ေရးထားပါသည်။ စာေရးသူသည် စာဖတ်သူ၏ ဦးေဏှာက်တွင်းသို့ မိမိေရးသားလိုရာကို အလံုးစံုေသာ အာရံုတို့မှ ဝင်ေရာက်နိုင်ေစရန် အားထုတ်ရမည် ြဖစ်ေပသည်။ မိမိေဆာင်းပါးတွင် ေကာင်းမွန်ေသာ ဓာတ်ပံုများကို ေရွးချယ်ထည့်သွင်းနိုင်ပါက စာဖတ်သူ၏ စိတ်ဝယ် ထင်လွယ်မှတ်လွယ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။ အြဖူအမဲပံုထက် ေရာင်စံုပံုက သာလွန်မည်ြဖစ်ြပီး ေရာင်စံုသံုးဘက် ြမင်ပံုများသာ ရနိုင်ပါက အတိုင်းထက်အလွန်ပင် ြဖစ်ပါမည်။ထို့ြပင် မိမိေရးလိုေသာ ေဆာင်းပါးကို အေထာက်အကူြပုမည့် ပံုစံများကို ဖတ်မှတ်နားလည်၍ ယင်းပံုစံမျိုးရှိ စာသားများကိုပင် လွယ်လွယ်နှင့် ဘာသာြပန်၍ ထည့်သွင်းနိုင်ပါကလည်း များစွာ အေထာက်အကူ ရမည်ြဖစ်ပါသည်။ ထို့ေြကာင့် " စစ်ကျန်ေသမင်း " ဟူသည် စစ်တွင်းမှ ကျန်ရစ်ခဲ့ေသာ အေြမာက်ဆံ ဗံုးဆံတို့၏ အန္တရာယ်များပံုကို ေရးသားရာတွင် အေြမာက်ဆံ တခု၏ပံုကို ဆွဲထည့်ေရးလိုက်ြခင်း၊ ေမ့ေဆးေသနတ်၏ အတွင်းသေဘာသိေစရန် ပံုစံကို ဘာသာြပန်ြပီး " ေမ့ေဆးေသနတ် " ေဆာင်းပါး ေရးသားလိုက်ြခင်း၊ ဒံုးခွင်းဒံုး ေဆာင်းပါးေရးရာတွင် တက္ကသိုလ်မှ အနုြမူ ပါရဂူများ၏ အကူအညီြဖင့် တိုက်ချင်းပစ် ဟိုက်ဒရိုဂျင် ဒံုးပျံ ထိပ်ဖူးမှ ဟိုဒရိုဂျင်ဗံုး ပံုစံကို ဘာသာြပန် ဆွဲထည့်ေပးလိုက်ြခင်းြဖင့် စာဖတ်ပရိသတ်တို့ ပိုမိုသေဘာေပါက်ြကသည်ဟု ယူဆပါသည်။
သိပ္ပံဟူသည် အေြခအြမစ် မူလဥပေဒသြကီးများေပါ်တွင် မှီ၍ အသစ်အသစ် တိုးတက်ြကံဆြပီး ေရှ့သို့လှမ်းေသာ ပညာရပ် ြဖစ်ေပရာ အေြခဇာစ်ြမစ်များကို အကျွမ်းဝင်ြပီးရန် လိုအပ်သည်နှင့်အမျှ မျက်ေမှာက်တိုးတက်မှု၊ ြကံဆမှု၊ တီထွင်မှု၊ ေအာင်ြမင်မှု၊ မေအာင်ြမင်မှု၊ ဆံုးရှံုးမှု စသည်တို့နှင့်လည်း မကင်းကွာထိုက်ေချ။ " တိုင်းြပည်မှာ အများစုြဖစ်တဲ့ လုပ်သားြပည်သူအားလံုးအား ေခတ်မီ သိပ္ပံပညာ သိပ္ပံအေြကာင်းရပ်ေတွနဲ့ ြမန်ြမန်ရင်းနီှး " ေစရန်မှာ ဝါသနာပါသူ သိပ္ပံပညာရှင်နှင့် သိပ္ပံစာေရးဆရာတို့အဖို့ များများဖတ် များများေလ့လာြပီး များများေတွ့ထိြပီး ေရးမှသာ လုပ်သားြပည်သူများတို့အဖို့ ယံုယံုြကည်ြကည်နှင့် ယင်းသိပ္ပံစာေပကို လက်ခံ လိမ့်မည်ဟု ထင်ရှိပါေြကာင်း တင်ြပရပါေြကာင်း
ေနာက်ဆက်တွဲ - က
ဘာသာြပန် လူထုသိပ္ပံစာေပ ေရးသားရာတွင် မှီြငမ်းြပုေသာ ဂျာနယ် မဂ္ဂဇင်းနှင့် ကျမ်းများ
၁။ Popular Science၂။ Popular Mechanic
၃။ Science and Mechanic
၄။ Mechanic Illustrated
၅။ National Geographic Magazine
၆။ Reader's Digest
၇။ Time
၈။ Newsweek
၉။ Life
၁၀။ Science Digest
၁၁။ English Digest
၁၂။ Encyclopedias
၁၃။ English Daily Newspapers
၁၄။ Spectrum
၁၅။ ဗုဒ္ဓ၏ ပါဠိေတာ်များ
ေနာက်ဆက်တွဲ - ခ
ေလမီးဖို
သိပ္ပံေကျာင်းများတွင် လူသံုးကုန် ထုတ်လုပ်သည့် ပစ္စည်းများ၏ သတ္တိသေဘာသဘာဝကို ေလ့လာရေသာ ဘာသာရပ်တခု ရှိ၏။ အုတ်တချပ်သည် မည်မျှမည်မျှေသာ ဖိအားြဖင့် ဖိပါက ေြကမွတတ်သည်ကို စမ်းသပ်သိရှိရသည်။ သံေချာင်းတေချာင်းသည်လည်း ဆွဲအားမည်မျှြဖင့် ြဖတ်ပါက ြပတ်နိုင်သည်ကို ဆွဲဖတ်ြကည့်ရသည်။ ထို့အတူ အြခားေသာ ေြကးသတ္တု စသည့်ပစ္စည်းများကိုလည်း ေဆာင့်ြကည့် ဆွဲြကည့် ပွတ်ြကည့် ြဖတ်ြကည့် ြခင်းြဖင့် လူသံုးပစ္စည်းများ ြပုလုပ်ြကေသာအခါ မည်၍မည်မျှေသာ အတိုင်းအတာ အထိ သာလျှင် ဆွဲသင့် ဆန့်သင့် ဖိသင့်သည်ကို တွက်ချက်စမ်းသပ် သိရှိြကြပီး ေတာ်ရံုနှင့် မြပတ်မပျက် မကွဲမေြကေစေသာ လူသံုး ကရိယာ ပစ္စည်းများအြဖစ် ထုတ်လုပ်ရသည်။ယင်းသို့ပစ္စည်းများ၏ သေဘာကို စမ်းသပ်ရာတွင် " ဖတိတ်တက် " ဟုေခါ်ေသာ စမ်းသပ်ြခင်း တခုကို ြပုလုပ်ရသည်။ ထိုသို့ စမ်းသပ်ြခင်းကို အေညာင်းခံအား စမ်းသပ်ြခင်းဟု ကျွန်ေတာ်ေခါ်လိုပါသည်။ ဆံညှပ်တေချာင်းကို ချိုးလိုပါက ဆံညှပ်ကို ဟြဖဲလိုက်ြပီးေနာက် ြဖတ်လိုေသာ ေနရာတွင် အထက်ေအာက် အခါနှစ်ဆယ်ခန့် လှန်ြခင်း ေကွးြခင်း ြပုလုပ်လိုက်ပါက ယင်းဆံညှပ် ကျိုးသွားသည်ကို ေတွ့ရပါသည်။ သံသတ္တုများကိုလည်း ဆံညှပ်ချိုးသကဲ့သို့ အထက်ေအာက် လှန်ေလှာြခင်းြဖင့် ပစ္စည်းတွင် " အေညာင်းဝင်ကာ " ကျိုးသာားရြခင်းကို စမ်းသပ်ြကည့်ြခင်းအားြဖင့် " အေညာင်းခံနိုင်အား " ကို တွက်ချက်ရနိုင် ြကပါသည်။ သံသတ္တု ပစ္စည်း တခုခုကို ြကာရှည်စွာ " အေညာင်း " ဝင်ေစပါက ယင်းေညာင်းေသာ ေနရာရှိ အနုြမူ အဖွဲ့အစည်း တို့သည် တစံုတရာေသာ အေြကာင်းေြကာင့် အသွင်သဏ္ဌာန် ေြပာင်းသွားရြပီး ြကာေသာ် အနုြမူ တခုနှင့်တခုတို့၏ အချင်းချင်း ဆွဲငင်အား ယုတ်ေလျာ့သွားြပီး အဆံုး၌ လံုးဝြပတ်သွားရြခင်း ြဖစ်ေပသည်။
စည်ေဖာင်း
ကေလးများ ကစားြကသည့် စည်ေဖာင်းကို ေလမှုတ်သွင်းေသာအခါ ေဖာင်းပွ၍ တင်းလာရသည်။ စည်ေဖာင်းကို မှုတ်ြခင်း၊ ေလေလျှာ့ြခင်း စသည်ြဖင့် အခါများစွာ ြပုလုပ်ပါက ရာဘာမှာြကာေသာ် " ေညာင်း " လာြပီး ေပျာ့ညံ့သွားရာ တေနရာမှ ေပါက်ကွဲရမည် ြဖစ်ေလသည်။ထို့အတူ ကမ္ဘာ့ေြမြပင်အထက် ေပေပါင်း ေလးေသာင်းေကျာ်တွင် ေလယာဉ်ပျံြကီးများ ခရီးသည်တင်ေဆာင် ပျံသန်းြကေသာ အခါ ေလထုပါးလွှာမှုတို့ေြကာင့် လူတို့ ေလမရှူနိုင်ပဲ ရှိတတ်သြဖင့် ေကာင်းကင်ယံတွင် ေလယာဉ်အတွင်းသို့ ေလဖိ သွင်းေပးရသည်။ ယင်းသို့ ေလယာဉ်ပျံြကီးများ တြမို့မှ တြမို့သို့ ပျံတက် ပျံဆင်းေလတိုင်း ေလသွင်း ေလထုတ် အခါခါ ြပုြကရသည်။ ြကိမ်ဖန်များလာေသာ အခါတွင် ေလယာဉ်ပျံြကီး တည်ေဆာက်ထားေသာ သတ္တုပစ္စည်းအချို့တို့မှာ " ေညာင်း " လာရသည်။
ေကာမက်
ကမ္ဘာ့ပထမဦးဆံုးေသာ ခရီးသည်တင် ဂျက်ေလယာဉ်ပျံြကီးမှာ အဂင်္လိပ်များ တည်ေဆာက် " ေကာမက် " ဟုေခါ်သည့် ေလယာဉ်ပျံြကီး ြဖစ်ေပသည်။ ယင်းေလယာဉ်ပျံြကီး၏ အေြကာင်းမလှပံုမှာ ခရီးသည်များ တင်ေဆာင်ပျံသန်း၍ မြကာမီ ေလယာဉ်ပျံ နှစ်စင်းသံုးစင်းမျှ ေကာင်းကင်းယံတွင် ေပါက်ကွဲပျက်စီးကာ ခရီးသည်များ ေသဆံုးမှု ြဖစ်ခဲ့ရေလသည်။ပျက်ကျခဲ့ေသာေလယာဉ် အစိတ်အပိုင်းများကို ပင်လယ်တွင်းမှ သယ်ယူခဲ့ြကခါ အေသးစိတ် ေလ့လာြကည့်သည်။ အေကာင်းပကတိ ရှိေသးေသာ " ေကာမက် " ေလယာဉ်ပျံြကီးများကို ေြမြပင်တွင်ပင် စက်ရံုအသီးသီး၌ အထူးထူးေသာ သိပ္ပံနည်းတို့ြဖင့် ေပါက်ကွဲရသည့် အေြကာင်းရင်းကို လိုက်ရှာြကသည်။ ေလယာဉ်တစင်းကို လံုးဝပျက်စီး သွားသည်အထိ ေြမြပင်တွင် စမ်းသပ်ြကည့် ေသာအခါတွင် ေပါက်ကွဲေစသည့် တရားခံကို ရှာေဖွေတွ့ရှိခဲ့ြက ေလသည်။
အတက်အဆင်းတိုင်း၌ ေလယာဉ်အတွင်းသို့ ေလသွင်းေလထုတ် ြပုပါများသည်ကို ြကာရှည်မခံနိုင်ေသာ ေလယာဉ် ကိုယ်ထည် အစိတ်အပိုင်းတွင် အေညာင်းဝင် ကွဲအက်ကာ ေပါက်ကွဲရြခင်း ြဖစ်ေြကာင်း ေနာက်ဆံုးတွင် သိြကရေလသည်။
ေလယာဉ်ခရီးသည်တင် သမိုင်းတွင် ဝမ်းနည်းဘွယ် ေသဆံုးမှု ဆံုးရှံုးမှု ြဖစ်ရပ်ြကီး တရပ်အေနြဖင့် ြဖစ်ပျက်ခဲ့ေသာ်လည်း သိပ္ပံဆိုင်ရာ စံုေထာက်မှုြကီး၏ ေအာင်ြမင်ချက် တရပ်ကိုမူ ရရှိခဲ့ေလသည်။ ယင်း၏ အကျိုးအာနိသင်များသည် ယေန့ခရီသည်တင် ေလယာဉ်ြကီးများ တည်ေဆာက်ရာတွင် များစွာ အသံုးဝင်လျက် ရှိေပသည်။
ထို့အတူ ကျွန်ေတာ်တို့ အိမ်ရှင်မများ သံုးစွဲလျက်ရှိြကေသာ ေလထိုးေရနံမီးဖိုသည်လည်း ေလထိုးသွင်းေသာအခါ မီးဖို ေလအိုးမှာ ပွြကွလာရသည်။ ေလထုတ်လိုက်ေသာအခါ ကျံု့ရှံု့ရသည်။ ြကာေသာအခါ အဆက်အစပ် ေနရာများမှလည်းေကာင်း၊ ေြကးြပား ကိုယ်ထည်၌ေသာ် လည်းေကာင်း " အေညာင်းဝင် " ေပါက်ကွဲရေလသည်။
စက်ရံုေလအိုး
ေလမီးဖိုကဲ့သို့ပင် စက်ရံုအလုပ်ရံုတို့၌ သံုးစွဲေသာ ေလအိုးများရှိ၏။ ေလညှစ်စက်မှေလကို ဖိညှစ်ြပီးေသာအခါ ေလအိုးတွင် ေလှာင်ရသည်။ ထို့ေနာက်မှ ဖိထားေသာ ေလအားကရိယာများ အတွင်းသို့ ေစလွှတ်ကာ တူထု၊ ေဆာက်ြဖတ်၊ ရပစ်ေတြခင်း စသည့် လုပ်ငန်းများကို လုပ်ေစရသည်။ သာမန်အားြဖင့် ယင်းေလအိုးများသည် ေန့စဉ်စတုရန်း တလက်မလျှင် ေပါင် ၁၀၀ ဖိအားရှိေသာ ေလအားကို " ခံ " နိုင်ေစရန် တည်ေဆာက်ထားြကသည်။ ေန့စဉ်နှင့်အမျှ ေလသွင်းြခင်း၊ ေလထုတ်ြခင်းများ ြပုလုပ်ေသာအခါ ေလအိုး ကိုယ်ထည်၌ " အေညာင်း " ဝင်ြပီး ေပါက်ကွဲနိုင်လာရသည်။ ေပါက်ကွဲဖူးေသာ သာဓကများလည် ရှိသည်။ ထို့ေြကာင့် စက်ရံုအလုပ်ရံုသံုး ေလအိုးများကို တနှစ်လျှင် တြကိမ်မျှ လုပ်ေနကျ ဖိအား၏ နှစ်ဆမျှေသာ ဖိအားြဖင့် စစ်ေဆးရမည်ဟု သိပ္ပံေကျာင်းများ၌ သွန်သင် တတ်ြကသည်။ ထို့ေြကာင့် စက်ရံုများရှိ ေလအိုးများကို နှစ်စဉ် စစ်ေဆးြကရြပီး စစ်ေဆးြပီးေြကာင်း ေလအိုးေပါ်တွင် ေန့ရက်နှင့်တကွ ေရးမှတ်ထားတတ်ြကသည်။ ကမ္ဘာအရပ်ရပ်ရှိ စက်ရံုအလုပ်ရံုတို့၌ ေတွ့ခဲ့ရဘူးပါသည်။အလုပ်သမား အစည်းအရံုးများမှလည်း ယင်းသို့ စစ်ေဆးြပီးြခင်း ရှိမရှိကို အထူးြကပ်မတ် ြကည့်ရှုတတ်ြကသည်။ ယင်းသို့ ေလအိုးများကို စနစ်တက ြမန်ြမန်လွယ်လွယ်နှင့် စစ်ေဆးေပးနိုင်ေသာ အဖွဲ့အစည်းများကိုလည်း ဖွဲ့စည်းေပးတတ်ြကပါသည်။ စက်ရံုအလုပ်ရံုတို့ရှိ ဗွိုင်လာေရေနွးအိုးမှာလည်း ယင်းသို့ပင် အေညာင်းဝင် ေပါက်ကွဲတတ်သြဖင့် ဗွိုင်လာ အင်စပက်ေတာ်များ ထား၍ အထူးဂရုစိုက် စစ်ေဆးြကရသည်။
ေစာေြကာသင့်
နိုင်ငံြခားမှဝယ်လာေသာ ေလထိုးေရနံ မီးဖိုတို့သည် မည်မျှထူေသာ ေြကးြပားများနှင့် ြပုလုပ်ထား၍ မည်မျှရှိေသာ ေလဖိအားြဖင့် သံုးစွဲနိုင်ေစရန် ြပုလုပ်ထားသနည်း။ ေလဖိအား အတိုးအေလျာ့ေြကာင့် လည်းေကာင်း၊ အပူေငွ့ေြကာင့် လည်းေကာင်း ေလအိုးကိုယ်ထည်သည် ရှံု့ြခင်း၊ ပူြခင်းရှိြပီး ြကာေသာ် " အေညာင်းဝင် " မည်ြဖစ်ရာ ဆက်တိုက် နှစ်ေပါင်းမည်မျှ သို့မဟုတ် နာရီေပါင်း မည်မျှ သံုးစွဲပါက အန္တရာယ်မကင်းဟု သိပ္ပံနည်းကျ ေလ့လာြပီး သို့မဟုတ် နိုင်ငံြခားသို့ ပို့၍ စစ်ေဆးခိုင်းြပီး မသတ်မှတ် သင့်သေလာ။ စက်ရံုအလုပ်ရံုမှ ေလအိုးများ အန္တရာယ် ရှိ မရှိ တနှစ်တခါ စမ်းသပ်ရမည်ဟု သတ်မှတ်ထားသည့်နည်းတူ အိမ်ရှင်မများအားလည်း မိမိတို့၏ ေလမီးဖိုများကို တနှစ်တခါ စမ်းသပ်ေစသင့်ပါသေလာ။ ယင်းသို့ တနှစ်တခါ စမ်းသပ်ေပးရန် လိုအပ်မည်ြဖစ်ေသာ လူသံုးကရိယာနှင့် တတ်ကျွမ်းသူများတို့ကို ဖွဲ့စည်းတည်ေထာင် ေပးသင့်သေလာ။ အစိုးရအေနနှင့် " လက်ဝင် " မည်စုိးက သမဝါယမနှင့် ပုဂ္ဂလိကတို့အား ယင်းသို့ စစ်ေဆးမည့် အဖွဲ့အစည်းများ တည်ေထာင်ရာတွင် လိုအပ်မည်တို့ကို ရှာေဖွေပး၍ ြဖစ်ေြမာက်ေစ သင့်သေလာ။ တည်ေထာင်ြပီးက ေရာက်လာေသာ မီးဖိုများကို အြမန်ဆံုး စမ်းသပ်ြပီး ေပးနိုင်ေအာင် စီစဉ်သင့်သေလာ။ တတ်နိုင်ပါက အပ်ထားခဲ့ေသာ မီးဖိုတို့ကို စစ်ြပီးလျှင်ြပီးချင်း အိမ်တိုင်ယာေရာက် လိုက်ပို့ေစေသာ အစီအစဉ် ရှိသင့်သေလာ စသည်ြဖင့် ယခုတေလာ မီးဖိုများ ေပါက်ကွဲ၍ အိမ်များ လူများ မီးေလာင်ရသည့် သတင်းများ ဆက်တိုက် ြကားေနရသည့် ေနာက်ပိုင်းတွင် ေစာေြကာမိရေြကာင်းနှင့် တင်ြပရပါသည်။ဘာသာြပန်လူထုသိပ္ပံစာေပ
ပါဝင်ေဆွးေနွးသူများ
၁။ ပါေမာက္ခဦးစံသာေအာင်၂။ ဦးတင်ေအာင် (စာေပဗိမာန်)
၃။ ဦးသုတ
၄။ ဦးြမတ်စိုး
၅။ ဦးစိုးသူ (တက္ကသိုလ်)
၆။ ေမာင်ေမာင်ေကျာ်
၇။ ဦးတင်ထွတ် (မွန်ယု)
၈။ ချစ်စံဝင်း
၉။ ဒဂုန်ေရွှမျှား
၁၀။ လန်ဒန်ပျံ့သင်း
၁၁။ ဦးေဇာ်ြမင့်သိန်း
၁၂။ ဦးလှြမင့်
၁၃။ ေအာင်သန်း (မန္တေလး)
ပါဝင်ေဆွးေနွးချက်များ
၁။ သိပ္ပံစာေပ ဘာသာြပန်သူများသည် ကိုယ်ကျွမ်းကျင်သည့် ဘာသာရပ်များကိုသာ ေရွး၍ြပန်ဆိုရန် သင့်ေြကာင်း ပါဝင်ေဆွးေနွးသည်။၂။ လူထုသိပ္ပံစာေပကို ဘာသာြပန် ေရးသားသူများသည် လူထုအား သိပ္ပံပညာတတ်ေအာင် သင်ေပးရန်မဟုတ်ဘဲ သိပ္ပံပညာနှင့် ရင်းနှီးလာေစရန်သာ ြပုလုပ်ဘို့ြဖစ်ေြကာင်း သေဘာေပါက်သင့်သည်ဟု ေဆွးေနွးရာ စာတန်းရှင်ကလည်း သေဘာတူသည်။
၃။ လူထုသိပ္ပံစာစဉ်များ၊ သိပ္ပံမဂ္ဂဇင်းများနှင့် ကေလးသိပ္ပံဂျာနယ်များ ေပါ်ထွက်လာဘို့ အာရံုစူးစိုက်သင့်ေြကာင်း ေဆွးေနွး သည်ကို စာတန်းရှင်က လက်ခံသည်။
၄။ လူထုသိပ္ပံပညာရပ်ကို ေရးသားရာတွင် ေပါ်ပင်ကိုလိုက်၍မေရးဘဲ ဦးတည်ချက်ထား၍ ေရးသားသင့်ေြကာင်း ေဆွးေနွးသည်။
၅။ ဘာသာြပန် လူထုသိပ္ပံစာေပ ေရးသားရာတွင် ေဝါဟာရ ကျစ်လစ်လွန်းလျှင် နားမလည်နိုင် ေဖာင်းပွလွန်းလျှင်လည်း နားမလည်နိုင်ေြကာင်း တင်ြပေဆွးေနွးသည်။
၆။ လူထုသိပ္ပံစာေပ ထွန်းကားေရးအတွက် အေထာက်အကူ ြဖစ်ေသာ သိပ္ပံြပတိုက်၊ သိပ္ပံရုပ်ရှင်ကားများ ရှိသင့်ေြကာင်း ေဆွးေနွးသည်ကို လက်ခံသည်။
0
responses to “
ဘာသာြပန် လူထုသိပ္ပံစာေပ
”